虽然老桂和其它非遗(yi)传承题(ti)材电影的主人公一样,面对着缺钱、缺人、不(bu)被人理(li)解和支持的困境,但《幸福小马灯》并不局限于这些物质层面的困境。片中老桂之所以不惜与家人闹翻(fan)也要重启小马灯,并不只是觉得小马灯作为一项技(ji)艺失传了很可惜,而是小马灯里蕴含着的“忠义仁勇”精神内核,与中华民族共同体意识一脉相(xiang)承,是现代教育的(de)刚需。
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