不过,白及被带走(zou)时,周筱风却(que)把大衣交给(gei)他(ta),表示对(dui)白及的关怀与师徒之情,使白及认识到自己错怪周筱风。这一感情(qing)线提示着教师要对学生进行恰当的(de)指导,对他们给予真诚的关怀与帮助,与之形成真诚的师生感情。《情感线索》从总体上讲,从周筱风与陈玥相爱到白及与周筱风师徒相结合,表现出人类复(fu)杂而又复杂的感情纠缠。这使我们开始反思恋爱与友谊的(de)界线,同时也提醒着教育工作者要对学生进行恰当的(de)指导。
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